Actividades académicas

TERCER BIMESTRE
PRIMERA UNIDAD


SEGUNDA UNIDAD

En esta unidad leerás artículos de revistas especializadas y aprenderás la importancia de las técnicas de revisión y correccción.
Participarás en una dinámica de juego de roles.

Redactarán un artículo de revista especializada en el que podrás aplicar las oraciones subordinadas adverbiales y las reglas de uso de la "x" y la "w".
Elaborarás reviswtas y fascículos.
Analizarás la poesía y el teatro peruano desde 1950.
A lo largo de la unidad desarrollarás tus habilidaes comunicativas, de colaboración con tus compañeros y conocerás más sobre nuestro patrimonio.

APRENDIZAJES ESPERADOS.

1. Comprensión oral.
    1.1. Escucha mensajes diversos en juegos de roles y hace preguntas, repreguntas y comentarios
           fluidamente.
    1.2. Interpreta el significado que transmiten los recursos no verbales en el intercambio de
           información.

2. Expresión oral.
   2.1. Planifica su participación en un juego de roles.
   2.2. participa en juego de roles demostrando seguridad.

3. Comprensión escrita.
   3.1. opina sobre el contenido y el lenguaje utilizado en los textos que lee.
   3.2. Organiza información sobre la poesía y el teatro peruano e hispanoamericano des de 1950 en
          una espinda de pescado.

4. Producción de textos.
   4.1. Planifica la producción de artículos de revistas especializadas,  fascículos y revistas, organizando la información en función del tema que abordará.
   4.2. Elabora artículos de revistas epsecializadas, fascículos y revistas.
   4.3. Utiliza adecuadamente la oración subordinada adverbial y las reglas de uso de la "x" y "w".
   4.4. Edita artículos de revistas especializadas, fascículos y revistas, incorporando gráficos e
          imagenes, y utilizando las aplicaciones informática y los recursos de internet.

5. Interactúa con expresiones literarias.
   5.1. Analiza las obras poéticas y teatrales peruanas e hispanoamericanas desde 1950, identificando
          el contexto el contexto social y cultural, y los movimientos o escuelas literarias a las que
          pertenecen.
   5.2. Crea poemas en los que se aprecia algunas características de las obras de la literatura peruana e hispanomaericana desde 1950, y los ubica en el contexto social y cultural.

1.  Deben elaborar un guion de juego de roles. Luego de una semana de preparación ejecutar su dinámica de juego de roles.
2. Elaboran un plan de redacción sobre un artículo de revista especializada. Luego, redactan el artículo. Posteriormente, editan el artículo. Estas actividades deben hacerlas en su blogger.

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